斷機教子EP08戲後感

「斷機教子」EP08 傲雪紅梅，堅忍不拔，育兒有道，明辨是非

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斷腸詩之三 · 傷逝

情深蝕骨藥石難，鴛夢成空徹骨寒。

壯志未酬身先死，久待紅梅已惘然。

給商哥的斷腸詩已有三首（文末附二首）。這回想重點聊一聊雪梅和商輅。雪梅本欲帶著商輅進屋，卻聽到秦母說她為一個死去的人守節，於是她臉上的笑容漸漸消失，而後冷眼，轉身開始反擊。女主眼神中不卑不亢的感覺真的多一分不多，少一分嫌不夠。且在反駁秦母「守節」這一問時能深深感受到雪梅死守商家的堅定。而提到守著和商哥的「義節」，又似有哀傷湧在心間。「我所守的，是我自尊自愛的志節！」一個人的氣勢，從來都不是靠吹鬍子瞪眼睛，力量不夠的人才會跟人大呼小叫。這一句的聲音並不大，卻是擲地有聲，有理有據。直氣得秦母無話可說。當然，這一句，是呼應雪梅在出場時的人設，也是點出這個單元對女性主義最新的詮釋，「從一而終只是束縛人的封建禮教」，為真心相愛之人守護一生的誓言才是真真正正的「從一而終」。

 有看重播的朋友，我會特別建議大家留意秦母斥責雪梅是不孝女，只顧為死去的商琳守節那段。儘管這段鏡頭的焦點在秦母，但是陳怡真在攝像機前的表演更吸引人。從滿臉堆笑到無可奈何，而後忍無可忍轉身反駁，這一鏡到底的特寫，也展現了女主細膩動人的演技。同樣，男主的演技不止身段唱腔純熟無比，臺詞和念白也是一絕。預告中商輅被打後那句，「我不是你生的，你這樣打~~~」這個打字拖長的尾音和哭腔真的是完全演出商輅小朋友的被打的痛，光聽聲音就有一種委屈巴巴的感覺。即便是看不出蘭小生深厚的表演體驗派功底的觀眾，也會相信商輅的確是一個淘氣可愛的小屁孩。

這種年紀的小朋友被打之後第一反應基本不會是反抗，而是疑惑，為什麼平時這麼疼愛自己的媽媽會這麼打我？若說這世上最純真的感情是什麼，我會講不是父母對小朋友的愛，而是小朋友對家長完全不求回報的感情。因為小朋友是一張白紙，他不懂分辨太多的好歹，對功名利祿也毫無概念，小朋友是很簡單的，也是很純粹的，你對他好，他也會回報你同樣的好。所以商輅只會記得二娘對他凶，但是又看大娘辛苦，想要去抓蟲子賣藥賺錢。這時候，怎麼引導就是一個問題，畢竟教育不是填鴨子，不是養雞養豬，使勁喂就好了。成年人尚且都有判斷失誤的時候，有時候看到小朋友不聽話，第一反應若是打，打是一時可以壓制，但是長久之後，難免會造成小朋友逆反的心理。若是因小事而誤會小朋友，可能種下不信任的果子，長大後更會造成兩代人之間的隔閡。當然這並不是說，家長完全不能打也不能罵，如果是誨淫誨盜的事情，比如偷錢，偷看女生洗澡，霸淩等問題，那是一定要打的，年紀多小多有藉口都不可以輕饒。家長當然要有權威，但是這種權威，不一定非得要用打用罵。商輅之所以那麼聽雪梅的話，也是因為雪梅腹有詩書，懂得諄諄善誘。打，的確很容易，打下去的原因可得想好一點。出口傷人的話尚且不能隨便亂說，何況是心智發育還未完全的小朋友。而當父母有耐心認真地教導小朋友，小朋友自然而然會愛父母，尊敬父母，更會孝順父母。

因此這一集更精彩的，是商輅反駁夫子那段，同時這也是「斷機教子」這單元新聞採訪中提到過的，現代人最忽略的“教養”的問題。教養和家教是一個意思，家教本質就是言傳身教。都說小朋友是家長的鏡子，你的所作所為，你的一切習慣，會在後代身上百倍放大。再拆下去，「教」應該是教導，關鍵字在「導」，即「引導」和「疏導」。對於年輕世代為什麼通常不太容易接受上一世代的想法，其實，有這樣困惑的家長們有沒有想過，你們有好好認真聆聽過年輕人的想法？就像商輅對孔夫子話的解讀，大概是夫子從來沒想過的一種角度。「君子和而不同」，學習和做人一樣，教書讀書都不是照本宣讀就夠，有反思的精神是很重要的，條條大路通羅馬，每個人有自己的解讀方式，不能因為別人用的方法和自己的不一樣，就硬說別人是不對的。更別提歷史上被人誤解的詞句還有很多，比如那句著名的「無毒不丈夫」，原句是「量小非君子無度不丈夫」，君子”對應“丈夫”，“量”對應“度”，“度量”二字是再熟悉不過的字眼了。原句應是“氣量小就不是君子，沒有度量就不是大丈夫”。還有一句流傳更廣的“不孝有三無後為大”，其實是被東漢趙岐的注疏下錯了結論。孟子所說的「不孝」行為有很多種，他並沒有說一個人若沒有繼承家族香火、斷了祖祀就是最大的不孝。而現代學者的研究，多認為是趙岐注疏的時候曲解了孟子的原意。成人尚且如此，更不用說小朋友的好奇心和想像是無窮的，只要在不傷害他人的前提下，何必非要小朋友一定聽話，讓他放開手腳去感受這個世界就好。父母對小孩子的耐心，是決定了小朋友長大之後對這個世界有多少包容度的關鍵。

這集夫子之所以惱羞成怒，只是因為權威受到了挑戰，至於商輅說的是對還是錯根本不是關鍵。《斷機教子》借雪梅守節與商輅反駁夫子兩段，很好地呼應了這單元對封建禮教，男尊女卑這種落後思想的批判，然美中不足的是秦母的人設竟是和鄭文良合謀秦家的財產，加上親媽改成後媽這一點，未免使這個人物過於臉譜化了些。誰說血親就不會是封建殘餘的擁躉？抱愚守迷的精神僵屍現實中也不少。電視歌仔戲最令人動心的，在於一個「活」字。在傳承與創新之間的要找一個平衡，實屬不易。楊團長的號召力這麼強，其實是可以再大膽一些的。本篇劇評的教育重點之所以在家長身上，是因為一個小孩會不會被生出來是有選擇的，但小孩卻沒有辦法逆向選擇父母。打罵不能解決實質問題，找出問題核心關鍵，進行傾聽和疏導才是長久之計。不過有時候也不能拿小朋友真當什麼都不懂的小孩來看待。有父母在四歲的小朋友面前吵架，以為小孩子這麼小也聽不懂他們在吵啥，誰知這位小朋友突然在一旁蹦出一句，「你們怎麼不想想當初的好~」，結果父母破涕為笑。沒錯，這麼早慧的小朋友就是我。對小朋友來說，他們最早接觸的世界就是父母教給他們的一切，再懵懂的小朋友也是會有喜怒哀樂，更不用說早慧一點的孩子還會明辨是非。

順說《斷機教子》第01集轎簾掀起的一瞬，讓人不禁回想起幾年前也曾以同樣方式出場的另一位元官家千金，韓玉嬌。如果說小嬌是主修心理學的高材生，那麼雪梅一定是主修教育學的學霸。這單元尤其是這集所呈現出的現代主義精神，很值得繼續繼承發揚下去。當然，我更期待下一集商輅小朋友能有多皮皮挫（幸災樂禍笑

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斷腸詩之一 · 傷雪

五更殘夢長亭路，霜雪傲梅風自孤。

可憐相思無盡時，斜光穿戶血如註。

斷腸詩之二 · 殤雪

暮雪紅燭癡情燃，春風一度良緣拆。

筆握淩雲心弦斷，淩霜傲梅空自開。

圖片版權歸原製作單位 配圖設計 by Keller「嘉樂」

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剪輯師你也拜託一下，商輅長大那場戲，前期兩個鏡頭攝影機位都不一樣，後期就要注意改正啊，前一秒鏡頭左邊還有個人嘞，你下一秒鏡頭都沒對齊就敢用迭化過場？真的沒必要強調這一下厚，那個轉場特效看起來會讓人覺得好像在施法一樣。拜託，這單元的男主角不叫重華，女主也不是天鵝ㄟ 這樣一部大製作的戲真的很不該犯這種低級錯誤。不知道是劇本還是因為後期剪輯有換主剪師的問題，第三單元的剪輯，遠不如孝感動天那麼細膩，實在是令人可惜。